Социализация подростков

Московский государственный
                            Авиационный институт
                          (технический университет)
                                    “МАИ”
                                    [pic]
                           Гуманитарный факультет.
                      Кафедра социологии и психологии.



                              Курсовая работа.
                           Социализация подростков.



                                                  Выполнил:    Аксенов И. Н.
                                                Руководитель: Коломоец Е. Н.



                                 Москва 1996

                                 Содержание.

     1. Вступление.
           . предмет социализации.
           . Период социализации.
           . Агенты социализации.
     5. Семья в процессе социализации подростков.
           . Семья в условиях переходного периода.
           . Проблема семьи.
           . Родители и  подростки.  Исследования  о  социализирующей  роли
             семьи.
           . Формирование профессиональных интересов детей в семье.
    10. Система образования.
           . Структура системы образования.
           . Кризис образования. (о последствиях  закона  “Об  образовании”
             для подростков.)
           . Негосусударственные образовательные учреждения, их роль.
           . Опрос учеников о положении в школе.
           .  Исследования  факторов  влияющих  на   продолжение   обучения
             девятиклассников.
           . Проблемы снижения авторитета образования.
    17. Особенности молодежной субкультуры.
           . Молодежная субкультура, как особая неформальная культура.
           . Исследования интересов подростков.
           . Преступность подростков.
    21. Заключение.



                                Часть первая.
                                 Вступление.

1. Предмет социализации.
2. Период социализации.
3. Агенты социализации.

  Социализация - процесс формирования индивидом  на  протяжении  его  жизни
социальных  качеств  (овладение  языком  общения,   знания   норм   общения,
традиций, обычаев, усвоение социальных  ролей),  благодаря  которым  человек
становится дееспособным участником социальной жизни.
  Процесс социализации начинается с  младенческих  лет,  период  детства  и
юности  в  процессе  социализации  играет  наиболее  важную  роль,   в  этом
возрасте закладываются  основные  знания  о  нормах  поведения  в  обществе.
Прежде подготовка к взрослой жизни была менее продолжительной чем сейчас:  в
14-15 лет юноша переходил в разряд взрослых,  а девушки в  13  лет  выходили
замуж и образовывали самостоятельную семью, а вот сейчас человек  продолжает
учебу иногда до 25 лет. В  сравнении  с  нашими  обезьяноподобными  предками
период подготовки к жизни увеличился минимум  в  5  раз.  Говорить  о  конце
социализации не приходится так как этот  процесс  происходит  на  протяжении
всей жизни человека,  и  заканчивается  в  глубокой  старости,  но  наиболее
благоприятным временем для социализации является все же детство и юность.
  Людей,  которые  непосредственно   осуществляют   социализацию   индивида
называют  агентами  социализации.   Для   подростков,   основными   агентами
социализации  являются:  родители  (семья),  школа,   сверстники,   средства
массовой информации. Далее в  работе  рассматриваются  эти  основные  агенты
социализации, как они,  в  условиях  современности  влияют  на  формирование